Развивающие игры для детей он-лайн

Дорогие читатели, родители, воспитатели! Специально для вас, по многочисленным просьбам, мы немного поколдовали над нашими развивалками, и теперь некоторые из них доступны для всех бесплатно в режиме онлайн! То есть вы можете поиграть в них прямо здесь на Педсовете, независимо от того, каким устройством вы пользуетесь (компьютер, ноутбук, телефон или планшет). Заранее хочу предупредить, что в зависимости от того, каким браузером вы пользуетесь и какова скорость вашего интернета, игры могут загружаться быстрее или медленнее. Не бойтесь, если возникнут какие-то "глюки" - вероятней всего дело в настройках вашего компьютера, и я не виновата;). Итак, играйте со своими малышами в Буквоед и Птицы, в Уроки української мови: Іграшки, Уроки української мови: транспорт, а также в игру, которая пока не стала приложением - Лабиринт. Хочу напомнить, что описания, скриншоты, видео и ссылки на все наши приложения по-прежнему находятся здесь. 

Второй модуль. Уроки русского: Транспорт

Встречайте ВТОРОЙ модуль из нашей серии «Уроки русского языка» - «Уроки русского: транспорт»!!! Новое приложение в серии раскрывает новую лексическую тему. 

В этой игре малыш вместе с Буквоедом и Машей отправляется в увлекательное путешествие по самым красивым городам мира, используя при этом разные виды транспорта.

Проехаться по Лондону на машине, улететь на самолете в Пекин, прокатиться на катере по Нью-Йоркскому заливу и вернуться в Париж на поезде – все это возможно в нашем приложении «Уроки русского: транспорт».

Озвученное профессиональными логопедами (а в случае с английской версией – носителем языка), развивающее приложение поразит детей и их родителей разнообразием игровых заданий, яркой графикой и оформлением.

Приложение доступно также на английском языке: «English for kids: transport».

Скачать приложение «Уроки русского: транспорт» можно отсюда, а английскую версию «English for kids: transport» отсюда.

Инновационный проект «Умный детский сад»

Вы, наверное, не знали (хотя тешу себя надеждой, что многие хотя бы догадывались), что наш Островок был создан в соответствии с проектом по созданию современной инфраструктуры дошкольного заведения. Эта инфраструктура включает в себя формирование таких условий для развития наших малышей, которые позволят создать единое обучающее пространство в детском саду. Я уже сотни раз писала о том, какие мы новые методы и формы обучения разрабатываем, какие технологические новинки внедряем, как работаем и воспитываем наших детей.

Сегодня я бы хотела подробнее остановиться на организационных аспектах нашей работы.

Для того чтобы иметь возможность оценить результаты своего труда, мы на Островке организовали систему всестороннего наблюдения за ребенком. Мы составляем заметки по 4 параметрам развития: социально-эмоциональное, физическое, умственное, развитие речи. Такие характеристики составляются 2 раза в течение учебного года. При этом важно то, что мы не сравниваем детей друг с другом!!! Наша задача – проследить динамику развития ребенка и определить его личный прогресс.

Учимся считать на Островке: формирование навыка

- Ты не умеешь пользоваться логарифмической линейкой?

Много лет назад этот вопрос мне задал мой папа. В его голосе одновременно слышался ужас и разочарование.

Да, я не умею пользоваться логарифмической линейкой (во всяком случае, по прямому ее назначению). Более того, меня этому никто не учил!

Я сегодня хочу поговорить об учебных навыках. Как и любой другой навык (например, вождение автомобиля) учебный навык проходит несколько этапов формирования. Главное отличие навыка от умений и знаний – это высокая степень автоматизации.

Простой пример:

Я хочу научиться водить машину. Я учу правила дорожного движения (это знание), я беру уроки вождения (это умение).  Я уже могу вместе с инструктором ездить по городу (берегитесь!). Но для того чтобы стать полноправным участником дорожного движения, я должна выработать навык. То есть, я не должна думать о педалях, скоростях и знаках, все мои движения должны быть автоматизированы.

Все течет, все меняется…

Какие-то навыки нам уже не нужны (например, ездить верхом), какие-то появляются в новых условиях (например, навык звонить по телефону). Вот и зададим вопрос, а так ли необходим в современном мире навык устного счета? Ведь калькулятор всегда под рукой. Еще раз повторюсь, умение считать и навык устного счета – это, как говорят в Одессе, «две большие разницы».  Ответ на этот вопрос родители найдут сами. Я же хочу рассказать, что необходимо, чтобы этот навык сформировался у ребенка.

Первый этап. Осмысление.

Ребенок должен научиться различать цифры от 0 до 10. Понять, что каждая цифра обозначает количество предметов (число).

Второй этап. Осознание.

 Ребенок начинает понимать числовой ряд. Принцип последовательного счета предметов. Он делает открытие: «Цифр всего 9, а вот чисел – бесконечно много!». Мы учим детей увеличивать и уменьшать предметы на один.

Третий этап. Автоматизация.

На этом этапе дети учатся складывать и вычитать в пределах 10. Формируем знания о составе числа.

Четвертый этап. Высокая степень автоматизации.

На этом этапе  наши малыши, не задумываясь, дают ответ на любой пример в пределах 10. Например:

2+2=4; 1+1=2; 3+4=7…

Итак, за формированием навыка стоит нелегкий труд, который сопровождается постоянно повторяющимися однообразными действиями. А ведь, каждая мама знает, что без интереса нельзя ребенка заставить что-либо делать.

Наша программа «Учимся считать на Островке» призвана формировать навык.

 Тяжелую и малоинтересную работу мы превратили в увлекательную игру! Пока  Ваш малыш с удовольствием грузит на тележку снаряды для очередной порции праздничного салюта, он проходит все этапы для формирования навыка.

Детское развивающее приложение «Учимся считать на Островке» направлено не только на изучение математики и цифр для малышей, но и на понимание состава числа. Теперь Ваш ребенок будет знать, что число пять можно получить путем различных комбинаций (1+4 или 2+3).

В обучающей игре «Учимся считать на Островке» мы будем считать бомбочки и салюты! 

Приложение привлекает внимание ребенка красочными взрывами и яркими фейерверками, которые загораются каждый раз, когда ребенок решает математические задачи правильно.

Но будьте осторожны: один неправильный ответ – и салюты исчезнут!

Калькуляторы и, правда, практически всегда с нами. Но кто знает, а вдруг и этот навык когда-нибудь пригодится?

Скачать наше развивающее приложение "Учимся считать на Островке" можно по этой ссылке.

Детские цитаты: избранное

Мы часто забываем о том, как много слышат и замечают наши дети. Вот еще одно тому доказательство:

«У вас болит ножка? Это вас муж побил?»

Учимся читать на Островке - обновление

Встречайте новое обновление «Учимся читать на Островке»! Теперь наша развивающая игра стала еще более захватывающей, еще более интересной, еще более увлекательной.

Задержка речевого развития у малышей

Недавно одна мама обратилась ко мне в группу Вконтакте с таким вопросом: стоит ли паниковать, если ребенок 2,6 лет очень плохо разговаривает (слогами). После нескольких жалких попыток ответить кратко и сжато, я плюнула и решила написать более развернутый ответ. Итак...

Речь – это основа мышления. Задержка речевого развития может быть следствием задержки умственного развития ребенка. Сегодня существует достаточно методик и тестов для оценки речевого развития дошкольника. Очень важно обратить внимание на следующие моменты:

1. Понимание речи.

1.1.Откройте книгу и попросите малыша показать собаку, кошку, слона. 

Если ребенок легко справляется с данным заданием, переходим к следующему.

1.2.Положите игрушки в разных местах комнаты (на столе, на ковре, на диване). 

- Принеси мне машинку, которая лежит на диване.

- Положи мишку на полку.

- Посади куклу на кресло.

Оцените, насколько легко теперь малыш выполняет Ваши указания и просьбы.

1.3. Возьмите на подмогу папу (бабушку, дедушку, сестру). Один взрослый находится с ребенком, а второй - в соседней комнате.

- Возьми мишку и отнеси его в другую комнату. Положи его там на коврик. Возьми у папы (бабушки) книгу и принеси мне.

Это задание кстати говоря не только проверяет понимание речи, но еще и оценивает развитие памяти и внимания.

Такие несложные упражнения помогут оценить родителям уровень понимания речи. 

2. Воспроизведение речи.

Основные этапы речевого развития:

-2-4 месяца – активное «гуление» . Малыш оживляется при появлении мамы, улыбается и издает характерные гортанные звуки: «Агу!».

12 месяцев – 10-12 слов. Мама, папа, баба, деда, пока-пока, дай…

2 года – словарный запас 300-400 слов. Появляются словосочетания, простые предложения.

3 года – качественный скачок в речевом развитии. Ребенок активно использует личные и притяжательные местоимения, множественное и единственное число. Вообще-то речь трехлетнего ребенка отличается от речи взрослого только неумением использовать деепричастные обороты и словарным запасом. А в остальном трехлетний малыш может быть прекрасным оратором. 

Ну и последнее.

Если Ваш ребенок в 2,5 года прекрасно понимает речь, более того, может мимикой и жестами объяснить взрослым, что он хочет, то серьезных поводов для беспокойства нет. 

Если Ваш ребенок в три года будет находиться на том же этапе речевого развития  - обязательно проконсультируйтесь со специалистом. На практике мы часто встречаем детей,  которые в три года еще не говорят (но при этом понимают речь). Регулярные занятия, общение со сверстниками обычно дают заметный положительный эффект.       

Растите здоровыми и счастливыми!